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慢飛兒幸福生活故事館將於12/24日於新竹市228和平公園舉辦跳蚤市集.....敬愛的朋友，您好歲末年終將至，感謝您給予『愛恆啟能中心』與『慢飛兒庇護工場』的支持、肯定與指導，有您相伴讓愛恆與慢飛兒在這百年中有更穩定服務，陪伴成年身心障礙朋友學習、成長獲得平等與有品質的生活。愛恆的聖誕老公公即將出發送祝福囉，在溫馨聖誕前夕，愛恆的全體工作同仁相約到新竹市區中分享幸福，活動當天另有愛護地球的二手市集與表演活動，邀請您與愛恆&慢飛兒一起共度溫暖又熱情的佳節。?? 溫馨日期：2011年12月24日（星期六）溫馨時間：13:00 ~ 17：00溫馨地點：新竹市228和平紀念公園（新竹市稅捐處大樓、府後街與中央路草坪）聯絡人員：林小姐詢問電話：03-5366555電子信箱：vicky@aiheng.org.tw活動網址：http://www.accupass.com/go/aiheng20111224#.Tu6ry8L5btU.facebook愛恆啟能中心&慢飛兒庇護工場 祝福您 健康平安 聖誕快樂~.

培養孩子責任感的成功處方１、用「思考性語言」取代命令孩子會對家長的命令做抗爭，是因為他們感受得到其中的威脅，同時也會努力奪回眼看就要消失的掌控權，而家長可用「問題」方式呈現思考性的語言，這是愛與邏輯教養的關鍵，例如：「你聽起來很生氣，我很願意聽聽你想說什麼。」思考性語言可以讓孩子知道自己該怎麼學習，效果會比家長告訴他們怎麼做要好得多。家長大半的時間都是在對孩子說「不」，孩子聽得太多，多半會忽視它；因此，少說「不」，改用其他的字眼來引導孩子思考，可避免衝突。２、透過「選擇」來獲得掌控如何與孩子進行一場必勝的大戰呢？做出選擇並為自己的選擇負責，可讓孩子為他們長大後的世界做準備。「選擇」之所以奏效，在於「選擇」建立了一種強迫孩子思考的情境，「選擇」提供孩子犯錯和從後果學習的機會。孩子每做錯一次選擇，隨之而來的就是錯誤選擇的自我懲罰，因此他們不會對家長生氣，也不會產生掌控權的大戰。３、要同理心，不要怒氣！舉例來說：身為關心孩子的您，知道缺乏睡眠的孩子隔天的狀況會變得很糟，在學校中可能無法有好表現，但是家長又沒有辦法強迫孩子睡覺。真實世界中並不會依照家長以平常常用的「多次警告」模式來進行，也不可能因為孩子「苦苦哀求」，而發生家長任由孩子玩耍不睡覺的情況。要讓孩子在犯錯之後，能「承擔後果、記取教訓」的法寶就是「同理心」，讓孩子知道家長是輔助他們從錯誤中學習的那一邊，成為他們的盟友，這樣才能發揮「機會教育」的作用。如果您不知道要如何對孩子發揮同理心、不知道該說什麼，建議您可以嘗試以「問問題」的方式將問題轉到孩子身上，例如：「現在你該怎麼辦呢？」。藉由家長的鼓勵，孩子會感受到自己受到生命中重要的人物所喜愛；接續著，孩子需要具備同年齡孩子多相互競爭、成功所需要的技能，因此，家長必須讓孩子覺得有能力掌控自己的生活，無論決定的對或錯，他都能堅強的承擔後果。當我們認同孩子的需求，給予他們充分的愛，讓孩子去學習負責任的思考與生活所需要的關鍵技能，孩子會很有安全感。它可以幫助孩子發展自信心，孩子也會變得較聽話，比較守規矩，長大之後也就會變成有責任感的人了。from:e-mail .msgcontent .wsharing ul li { text-indent: 0; } 分享 Facebook Plurk YAHOO! .

沒有不受教的孩子──以愛為後盾的K.I.C.K. 教養法文/林奐均記不記得我的故事？六年前我們的家庭生活一團混亂，當時我每隔五分鐘，家裡就會有孩子尖叫或哭鬧，我們用盡各種辦法，打屁股、用貼紙當獎勵、用糖果哄孩子、叫孩子到浴室面壁思過，什麼方法都試過了，但都效果不彰。後來我們去美國幾個月，在美國期間，我們拜訪了一個牧師家庭。他們有五個孩子，其中兩個是雙胞胎男孩。他們家看起來安詳、井然有序，孩子看起來愉快又聽話。我們第一次去拜訪時，還沒坐下，就注意到他們七歲的女兒從大家面前跑過去，這時牧師爸爸溫柔輕聲地對她說：「你先去洗手。」這個七歲女孩立刻回答：「好的，爸爸。」然後轉身跑去洗手。我目瞪口呆，非常驚訝，立刻對這個牧師朋友說：「請教教我，我現在要好好向你學習怎麼管教孩子。」這對牧師夫婦露出微笑，開始指導我們怎麼管教孩子，我們對他們真是感激不盡。接下來，我要和你分享管教孩子讓他聽話的關鍵：壞行為必須帶來壞的後果。聽起來很簡單，不是嗎？但所有的父母如果都能把握這個原則，就會在管教孩子的道路上，踏出成功的一大步。你去觀察周遭一些父母和孩子的互動，他們有照這個原則去做嗎？還是做法剛好相反，孩子使壞卻給他們獎勵？讓孩子使壞卻不必面對真正的後果，就等於在鼓勵這種壞行為，久而久之就會變成習慣。父母如果對孩子的壞行為視而不見，或是只在口頭上斥責，對孩子來說，這並不是真正的後果，不足以讓他們難受到想改掉壞習慣。如果你真的想要改掉孩子不聽話的習慣，就需要仔細想一想，孩子使壞時，你要讓他面對什麼樣的後果。一旦決定要用哪一種後果來管教孩子，在實施這些後果時，會需要應用下列三項重要的原則：一、立即（Immediate）孩子不聽話就要立即讓他面對後果。我們夫婦當初主要就是在這方面做錯。過去我會一直重複命令，每罵一次，看到孩子不聽或繼續使壞，就會更生氣。當我終於受不了時，怒氣就會爆發，把孩子抓來打一頓。當時家中經常會上演這樣的戲碼：我坐在電腦前打字，聽到老大老二在臥房大聲吵架，我從電腦桌那裡對她們喊：「你們好好一起玩，不要吵架！」我坐在電腦前，又向她們喊了三四次，越喊越大聲：「嘿，我叫你們不要吵架。」最後我怒氣沖天，走到孩子房間，拉開正在吵架的兩姊妹，兩個人都打屁股。孩子氣我，氣對方，我也氣她們。一天又一天，同樣的戲碼一再上演。來分析一下我剛剛描述的情景，我當下教給孩子的是什麼？我其實是在管教她們不要聽媽媽的命令，尤其是前面講的那七八次都不必聽，畢竟剛開始那幾次都不會有事。孩子從經驗中得知，媽媽剛開始說的那幾次都不算數，只有等她重複了七八次，音量大到一個程度，怒氣沖天時，她說的話才會算數。所以，我以前其實是在管教她們不要聽我的話。當我發現原來的管教方法錯誤之後，我決定做一百八十度的改變。我把五歲的老大和三歲的老二叫來，神情愉悅地對她們說：「從今天開始，我們家有新的規定。從現在起，媽媽每次說什麼，你們就要馬上照著去做，如果沒有馬上照著去做，媽媽就會帶你去浴室，用木湯匙打你三下。了解嗎？」信不信由你，兩個女兒竟然對媽媽的新規矩感到很興奮，可以一起參與讓她們覺得很高興。兩姊妹欣然同意，然後繼續玩耍。我走進廚房，準備餵寶寶吃點食物泥，餵到一半時，兩個女兒衝進廚房大聲嚷嚷，害寶寶不能專心吃食物泥。我對她們說：「不要進廚房，因為妳們會害寶寶分心。」兩個女兒就走出廚房。可是五分鐘後，她們又跑進廚房，跟之前一樣大聲嚷嚷，換作以前，我會說：「我不是已經告訴妳們，不要進廚房嗎？」但那天我改變做法，我放下食物泥，把寶寶留在嬰兒餐椅上，叫兩個女兒跟我去浴室。我先帶老大進浴室，叫老二在門外等著。我拿起木湯匙，冷靜地在老大的屁股上輕輕打三下，然後問她：「你應該記得自己為什麼挨打吧？記不記得我說家裡有新規定，不管媽媽說什麼，你都要立刻去做？因為你不聽話，還是跑進廚房，我現在要打你三下。」話還沒說完，就聽見三歲的老二在敲浴室門，大聲說：「媽媽，換我了，換我挨打了。」你看，孩子都喜歡參與家中的事，可不希望自己錯過！我在《百歲醫師教我的育兒寶典》一書中說過，不管你做什麼（或不做什麼），都是在訓練孩子。如果你不立刻讓孩子面對後果，就是在訓練他們不要馬上聽話。二、一致（Consistent）一致是指每天都一致，每次都一致，百分之百一致。孩子每次不聽話，就要立刻讓他面對後果。什麼都不做，會比不一致的做法好。這一點我常常沒做到，當我太累或太忙時，往往不會說到做到。結果你猜怎樣？孩子都很聰明，如果你因為太累或太忙，就說話不算數，孩子很快就會知道媽媽太累或太忙時，他們可以不必聽話。如果父母只有百分之五十的時候讓孩子面對後果，孩子就會百分之百不聽話。百分之百的一致是指：放下你手上的事，立刻執行後果！如果你正在講電話，就跟對方說你等一下再打過去。如果你手上都是麵粉，就立刻洗手，去執行後果。每次都要這樣做。我們剛開始執行這套管教時，三歲的老二有尖叫的壞習慣，每次不高興，就會尖叫，震耳欲聾。所以我告訴她，她每次尖叫，我就會帶她去浴室打屁股。第一天管教時，我每隔三十分鐘就得帶她進浴室！一聽到她尖叫，我就放下手上的事，帶她去浴室打屁股。這其實是一種密集管教，想改掉這種壞習慣，就必須把家事和別的工作放在次要地位。經過半天的管教，老二終於改掉尖叫的壞習慣。三、心平氣和（Kind）訓練孩子立刻聽話的一大好處是，父母不會有時間累積怒氣或挫折感。＠當你立刻執行管教時，切記要用溫和的聲音和關愛的眼神。放下情緒。不要認為孩子使壞是故意沖著你來，他們只不過是還在接受管教的孩子。＠每次我的怒氣一上來，就會在腦中重複一節聖經的經文，有時用來提醒自己，有時用來責備自己，「愛是恆久忍耐，又有恩慈」「愛是恆久忍耐，又有恩慈」（哥林多前書十三章）……在上帝的定義中，愛不是感覺，而是態度和行動。當你準備管教孩子時，應該捫心自問：「我是不是恆久忍耐，又有恩慈？還是輕易發怒，只求自己的益處？」問這個問題可以幫助我冷靜下來，並且記住，讓愛作為管教的最大原動力。不要讓孩子有罪惡感，不要去討厭他，把焦點放在教他們一個很重要的功課：壞行為會帶來壞的後果。你只要執行後果就好，做完就去忙別的事。我把前述這套管教原則稱作K.I.C.K.管教原則。管教孩子的時候，務必要心平氣和（Kind）、立即（Immediate）、一致（Consistent），然後又是心平氣和（Kind）。我們開始應用K.I.C.K.管教原則後，家庭生活有了一百八十度的大轉變，我們家不到二十四小時，就變得不一樣。第一天管教時，到了晚上，我告訴女兒，我想在上床前有一段安靜的時間。我打算花三十分鐘朗讀一本書，兩個姊姊如果能完全保持安靜，就可以留下來聽。如果有人說話，就得上床睡覺。果真，女兒在這三十分鐘內，真的安安靜靜，而且快快樂樂。這是我們家多年來，第一次有一段幸福又安靜的時光。女兒經過一天的管教後終於明白一件事──媽媽說到就會做到！本文摘自《沒有不受教的孩子──以愛為後盾的K.I.C.K. 教養法》如何出版@Women 七月 12, 2011.

船用指南針指南針的用途:可分為船用  / 車用 / 登山用 / 觀星用 / 潛水用 / 航空用...北宋科學家、政治家。 仁宗嘉祐進士-沈括對指南針放置方法也作過詳細研究，總結出四種不同的方法有:水浮法/指甲旋定法/碗唇旋定法/懸絲法我們家的指南針是水浮法，把指南針浮在水面以指示方向。  .msgcontent .wsharing ul li { text-indent: 0; } 分享 Facebook Plurk YAHOO! .

打造兩岸「共同家園」 福建平潭實驗區大開發（本報記者綜合報導）今年8月，世界航速最快的高速客滾運輸船「海峽號」，將從福建平潭澳前海峽高速客滾碼頭出發，以45海浬的時速乘風破浪，在2.5小時後，遊客和台商就能在台中下船，奔赴全台各地……。這是平潭澳前組團建設指揮部主任翁彬在5月31日向來訪的「第三屆海峽論壇採訪團」描繪的一幅美好畫面：力爭8月底實現平潭至臺灣的海上快捷通道首航。據悉，澳前碼頭所在地在3個月前，還是一片海水，如今工程完工已過半。而這只是平潭大開發、大建設中的一個縮影。自2009年8月成立綜合實驗區以來，平潭正在用獨有的「平潭速度」，與臺灣人民「共同規劃、共同開發、共同經營、共同管理、共同受益」，全力打造兩岸人民的「共同家園」。而6月14日至18日，即第三屆海峽論壇期間，福建平潭綜合實驗區也將組團赴臺灣舉行專場推介會，展示實驗區規劃成果，讓更多臺灣各界人士瞭解實驗區的建設，並定於17日在台中發佈平潭招引台資的優惠政策。平潭「夢想照進現實」平潭，四面臨海，由126個大小島嶼組成，陸域總面積392.92平方公里，其中主島海壇島面積324.13平方公里，為全國第五大島、福建第一大島；海域面總面積6064平方公里；總人口39萬。從空中俯瞰，平潭地圖形似神獸「麒麟」，又稱「麒麟島」，簡稱「嵐」。在地理上，平潭東臨臺灣海峽，與新竹相距僅68海裏（125公里），是大陸與臺灣本島距離最近的地方。早在1978年，平潭就被批准設立台輪停泊點和建立臺胞接待站，但是，很長一段時期以來，曾經的「海防前哨」，這只「麒麟」落寞地獨舞，而平潭人出入平潭島無橋可走，只能通過輪渡。到了2009年5月14日，國務院正式下發《關於支持福建省加快建設海峽西岸經濟區的若干意見》，提出「在現有海關特殊監管區域政策基礎上，進一步探索福建沿海有條件的島嶼設立兩岸合作的海關特殊監管區域，實行更加優惠的政策」，「探索進行兩岸區域合作試點」。消息一出，振奮「海西心」。適逢第一屆海峽論壇召開，兩岸各方熱情關注研討海西。平潭，這個曾經被外界稱為是「男人多女人少，只長石頭不長草」的荒島，也迎來的自己的發展機遇，它就是大家眼中的「福建沿海有條件的島嶼」，成為兩岸各界關注的新熱點。同年7月底，福建省委省政府正式做出設立福州（平潭）綜合實驗區的決定；8月10日，福建省委常委、副省長陳樺在臺灣正式發佈設立福州（平潭）綜合實驗區，實行海關特殊監管，實施更加靈活便利的政策，方便臺灣商品進出和兩岸人員往來。2010年2月，福州（平潭）綜合實驗區更名為「平潭綜合實驗區」。與此同時，國家質檢總局、國土資源部、海關總署等多個國家部委也對平潭的建設發展予以了積極的支援，陸續到平潭調研，研究賦予實驗區的具體政策。其中，財政部決定從2010年起，每年給予實驗區財力補助8億元人民幣，一定6年公48億元人民幣，為實驗區開發建設提供財力保障。2009年，福建省還大膽提出兩岸「共同規劃、共同開發、共同經營、共同管理、共同受益」的理念，把平潭開放、開發作為海西建設的重要抓手和戰略突破口。一個兩岸人民「共同家園」輪廓逐漸浮出水面。台資「台智」踴躍融入平潭大開發的消息，吸引了眾多客商的注意力，他們前往平潭考察投資的新聞紛紛見諸報端，而「五個共同」理念，也引起了臺灣島內的極大興趣。據瞭解，從2009年7月底，不到兩個月的時間內，就有近200批海內外客來平潭島投資考察，其中110多批為來自臺灣的客商。臺灣土地開發有限公司、東森集團、世新大學等積極赴平潭考察專案，在臺灣中南部，各界亦反應熱烈，高雄地區工商、文化、教育等各界還專門成立了高雄——平潭投資開闢促進會，等等。今年上半年的最新統計資料顯示，平潭綜合實驗區設立一年多來，已有近千批境內外各類考察團來平潭考察，涉及高新技術、物流、旅遊開發等多個領域，初步達成投資意向200多項，投資額1000多億元人民幣。其中台商依然是重要的角色，占了近三分之一。今年第一季度，平潭綜合實驗區新設台資企業9戶，總投資1.15億美元，分別占實驗區同期新設外資企業的90%和63%。 對平潭感興趣的，不只是工商企業界，臺灣島內學界也積極予以回應。從2009年海西正式確定為國家發展戰略後，臺灣競爭力論壇執行長謝明輝多次帶領島內專家團考察海西，並撰寫了多達萬字的「海西平潭綜合建言書」，從9個方面提出解決平潭發展障礙的方法與路徑，「海西要儘快落實先行先試政策」，他建議：「長樂機場首先開放臺灣同胞持臺灣身份證自由進出，作為先試先行的突破點。允許臺灣金融業設點承攬人民幣與新臺幣存放款業務，允許新臺幣在平潭自由使用。」2010年6月19日，謝明輝等34名臺灣各界的精英與52名大陸專家學者，被福建省聘為「促進平潭綜合實驗區開放開發顧問團」成員，成員涵蓋兩岸產業團體、研究機構、文教社團的代表和知名企業家、專家學者，該「顧問團」旨在凝聚兩岸共識、集中兩岸智慧、彙聚兩岸力量，推動「五個共同」落實，加快平潭綜合實驗。而平潭綜合實驗區的開發建設，從一開始就傾注了臺灣同胞的智慧。去年初，臺灣中興工程顧問公司從20多家競標企業中脫穎而出，參與平潭綜合實驗區概念性總體規劃編制工作。由臺灣四大工程顧問公司共同組成的平潭開發投資籌備小組，在平潭區域規劃、開發、建設，以及打造平潭智慧島、資訊島、低碳經濟島等方面展開合作。同時，平潭還邀請臺灣規劃機構參與編制各專項規劃。三階段開發建設四大功能區去年7月21日，福建平潭綜合實驗區總體發展規劃第一次環境影響評價正式發佈，實驗區將建設四大功能分區。依據發展定位和總體目標，福建平潭綜合實驗區開發建設採用組團推進、分時序開發的空間發展模式，構建科學佈局、分工合理、功能互補、協調發展的「四區、十一組團」功能佈局結構。其中，商務文教區由4個組團構成：嵐城組團、竹嶼組團發展方向為高端商務、金融保險、行政辦公、高尚居住；中嵐組團發展方向為教育培訓、科技研發；潭城組團發展方向為商貿服務、旅遊服務、生活居住。港口經貿區由3個組團構成：金井灣組團發展方向為特色商貿、免稅購物、高尚居住；吉釣港組團發展方向為保稅物流、保稅加工、轉口貿易；澳前組團發展方向為綜合商貿、海產加工。 低碳科技區由2個組團構成：中原組團發展方向為電子資訊、海洋生物、清潔能源等高新產業；幸福洋組團發展方向為智慧經濟、智慧生活、遊艇休閒。旅遊休閒區由2個組團構成：壇南灣組團發展方向為國際旅遊、養生度假；海壇灣組團發展方向為海濱觀光、娛樂休閒。 福建平潭綜合實驗區總體發展規劃的期限至2030年，將分三階段開發建設。 據悉，開發起步階段為2009年~2012年。開發起步期內，實驗區基礎設施顯著改善，全方位開放開發的基礎設施框架初步形成；兩岸合作的特色產業開始起步，生態環境品質及公共服務明顯改善。 全面開發階段：2013年~2020年。這一時期，兩岸經濟融合進一步深化，探索兩岸合作新模式的示範效應充分顯現；以高新科技和現代服務業為主導，佈局合理、協調發展、具有特色的兩岸合作產業體系基本形成；商務文教、港口經貿、旅遊休閒等功能區基本形成，公共服務水準顯著提高，現代化的新興海島城市粗具雛形。 發展完善階段：2021年~2030年。經過近20年的努力，實驗區內兩岸經濟全面對接、文化深度交流、社會生活高度融合，主要經濟社會發展指標達到大陸沿海發達地區先進水準；商務文教、港口經貿、旅遊休閒區功能更加完善，低碳科技區基本成型；交通便捷、配套設施先進、生態良好、生活舒適的兩岸人民共同家園和生態宜居島基本架構就此完全成型。●為平潭海峽大橋複橋正在加緊海上施工作業，整個複橋需要成鑽孔樁348根，計畫在今年年內完成全部鑽孔樁。●為停泊在金井灣碼頭的世界上航速最快、第二大客滾船—「海峽號」客滾輪，該客滾船將承擔兩岸海上直航。澎湖時報  http://www.penghutime.com.tw/　 記者： 報導 / 2011/06/10 14:00:00 .msgcontent .wsharing ul li { text-indent: 0; } 分享 Facebook Plurk YAHOO! .

不必大吼大叫也能教好孩子不必大吼大叫也能教好孩子作者：菲利普．修勒（Philipp A. Schoeller）、捷齊．梅（Jerzy May）Chapter 1 爸爸、媽媽學習用孩子的眼光去了解周遭的事物例1 在餐桌上大叫，並不表示就是肚子餓人物：安妮（三十六歲的單親媽媽）、小湯（十六個月大）、安妮的三個女性友人　　周日下午。安妮邀請朋友們來家裡喝下午茶。餐桌布置得很舒適。安妮極富創意的裝飾在姐妹淘之間可是有名的。　　女士們高興地聊天、享受美食。安妮的兒子小湯坐在餐桌旁的嬰兒椅裡，他已經吃過麥片粥，面前有一個裝了半杯水的小杯子。　　小湯突然開始大叫。不管是拿玩具或奶嘴哄他，都無法讓他安靜。安妮站起來，抱起小湯，把他的身體和桌面維持平行、「漂浮」在半空中，這樣小湯就能從上方觀察到所有的事物（安妮用手臂把小湯挾住，她只用一隻手就讓兒子「漂浮」起來了。）。安妮的朋友們本來覺得有點不耐煩，但不耐煩很快就消失了。直率的小碧說：「現在好了吧，小湯機長，準備起飛了嗎？」　　小湯的大叫很快地轉化為專注在「飛行」上，並露出滿足的表情。他在媽媽伸長的手中，在餐桌上方盤旋，然後以安全距離飛過一根燃燒中的蠟燭。這時他的眼睛為之一亮、雙手舞動著，他正被一個發亮的餐巾環所吸引。安妮降低了飛行高度，好讓小湯可以抓住那個餐巾環。小湯一臉新奇地把餐巾環拿近眼前。　　現在，安妮可以讓孩子進入停機狀態了，再把小湯放回嬰兒椅中。　　或者小湯在盤旋時看中了一樣東西：一支湯匙。安妮改抱著小湯，好讓他可以抓住湯匙的握柄。小湯抓住握柄，安妮則用拇指及食指捏住另一端，不讓小湯把湯匙抽走。然後安妮把兒子放回嬰兒椅中，手指仍緊緊捏住湯匙。她用另一隻空出來的手隨手抓一個橘子遞給小傢伙。移轉策略成功了，香味及觸感吸引了小湯的注意力。由於他無法用一隻手拿橘子，只好放開湯匙。安妮利用這個機會把危險的東西拿開。　　這時小湯忙著與橘子奮戰，安妮又有時間和朋友們聊天了。深度評論　　「同樣的眼睛高度」意思就是說爸爸、媽媽要學習用孩子的眼光去了解周遭的事物。這並不只限於看實體的東西而已，還包括孩子對世界的感受。孩子總是不帶成見、確實地去觀察周遭的一切，他們只是簡單地去感覺及遊戲。這二種能力，孩子通常要比大人強得多了。啟發技巧感覺設身處地了解給孩子選擇權童言童語　　「媽咪，雞雞貝比」，嬰兒車上兩歲半的小庭在一個水果攤前這麼說。老闆聽了笑了出來。媽媽試著翻譯兒子的話，他的「雞雞」指的其實是「橘橘」。她知道小庭還口齒不清，「ㄧ」、「ㄩ」不分。「雞雞貝比」就是「小橘子」。當媽媽順著小庭的目光看過去時，真的就看到了一籃小橘子。例2 散步時抱抱：爸爸媽媽加油站人物：阿德（四十二歲）、小茵（三十八歲）、小雅（四歲）　　一個陽光燦爛的下午，小雅和爸爸、媽媽一起外出散步。附近公園的遊戲場是小雅最愛去的地方。　　玩過溜滑梯、盪鞦韆及堆沙堡之後，阿德、小茵及小雅走在回家的路上。才走沒幾步，小雅就扭起來了。「抱抱！」她小聲地說。她不想自己走，愈來愈焦躁。「抱抱！」小雅不斷重複這句話，而且聲音愈來愈大、愈堅持，還在地上留下腳步拖行的痕跡。　　「是妳自己說不要帶推車出來的，」小茵用指責的語氣說，「所以妳現在必須自己走回家。」　　小雅很堅持、固執，好像生了根一樣地呆站在原地。她很生氣、兩手交叉在胸前，並用力跺腳、大叫：「我要抱抱！」　　阿德走近小雅，蹲下來抱住她，但並沒有把她抱起來。小雅依偎在爸爸懷裡，兩人就這樣待了好一會兒。　　小雅突然抬起頭來望向天空、看著樹梢。「爸比，你看，大樹撐住了天空耶！」　　阿德順著女兒的目光向上看，「真的唷，妳說的沒錯。」　　阿德繼續蹲著、從小雅的角度和她一起觀察其他事物。小茵站在不遠的地方，也向上看；當然，她看到的一定會有所不同。　　突然間，「我看到你沒看到的東西」的遊戲就這樣開始了。女兒和爸爸、媽媽從各自不同的角度觀察，遊戲中還加入了許多想像力，本來是撐住天空的大樹，突然間又變成想抓住雲朵的巨人。　　過了一會兒，小雅自己開口說要回家了。她離開爸爸的懷抱，愉快地向前跑著說：「我們要回家囉！」　　小茵看著丈夫。「她只是想要更接近我們，」她很自責地說，「而我卻把它當做是施展權力的遊戲。」　　「這本來就是個遊戲。」阿德說，「事實上，她只是想補充一些能量而己。」　　小茵突然站著不動。阿德看著她，有些疑惑。「『阿德牌』能源請加滿，謝謝。」小茵微笑地看著丈夫說。夫妻倆擁抱在一起，女兒也來湊上一腳。深度評論　　「啟發者」並不是「毫無主見的奴隸」的指揮者，也不是「小霸王」的應聲蟲，而是和孩子處於「同樣的眼睛高度」的對話夥伴，也是共同的道路開拓者。「同樣的眼睛高度」依照字義是：「啟發者」應該常常坐著、蹲下或躺下，才能與孩子處於相同的高度。　　順應當下狀況的「個別措施」要比「徹底執行」或「順從」的方法更能讓孩子和父母雙方感到滿意。例如前述的例子，就是讓「靠近與溫暖」的需求與「讓孩子自己走」的目標聯結起來。啟發技巧　　溝通，意味著讓自己有如孩子一樣可以接受「驚奇」。當父母這麼做時，最神奇的是：孩子和父母都是贏家。如果我們把願望分成可以實現的幾個小段，那麼，整個願望便可以更無壓力地實現，而不會引起親子間的衝突。童言童語　　孩子已經上床了，突然開燈問媽媽：「我可以再玩一下下芭比娃娃嗎？」還用一種令人不忍拒絕的眼神看著媽媽說：「拜託，下不為例嘛！」　　媽媽很堅定地說：「沒有例外！」　　這時孩子小聲地咕噥著：「如果是爸比的話，每次都會說下不為例！」（爸爸比較寵小孩，所以都說下不為例，但又每次都讓步。） Chpater 2 從快速到緩慢，耐心是教養孩子的基礎例 食物掉到地上：想像力的溫床人物：娜娜（十五歲）及小非（兩歲半）　　父母與朋友外出，娜娜得負責照顧小弟弟。晚餐時娜娜煮了飯和蔬菜。　　娜娜不只喜愛煮菜，還很愛畫畫，所以她還特別為餐盤增添了繽紛的色彩：青椒、紅蘿葡及小黃瓜以扇形方式排列在餐盤中央，外圈再放上深色及淺色的米飯。這是向街角的泰國餐廳學來的。　　已經可以用大湯匙吃飯的小非，馬上用自己的方式對這道藝術品進行加工。娜娜在一旁引誘小非，趁機把飯塞進他的嘴裡。這頓飯透過了創意的方式，讓小非一邊玩耍，一邊進食。　　只是，小非的實驗精神證明了他無限的活力。他大匙一揮，盤子翻下了桌子。娜娜反射性地抓住盤子，但飯菜卻掉到地上。　　很明顯地小非超過「界限」了，他應該好好被「教訓」一番。本來盤子是可以玩食物的地方（只要他把盤子裡的食物吃完），但食物卻掉到地上、浪費掉了。　　娜娜以嚴肅的語氣告訴小非這個道理：「食物掉到地上了。食物是珍貴的東西，我們必須把它撿起來。」娜娜誠懇地傳達她的訊息，但沒有提高音量；她用解釋的方式，而沒有責備。　　小非只是眼睛睜得大大地看著姐姐。為了讓解釋更明確，娜娜走出廚房。正當小非要開始哭鬧時，娜娜回到他身邊，手裡拿著一個紙袋。她把小弟弟抱下來放在地上。「好可惜，我們得把珍貴的食物丟掉，」娜娜嚴肅地說著，卻沒有一點責怪的語氣。「小非，我們一起來清理吧。」　　娜娜一手拿著紙袋，另一手抓了一把飯粒放入袋子裡，然後看著小非說：「該你了。」小傢伙來回看著撒了滿地的食物及姐姐催促的臉，也抓起一團米飯要丟入袋子裡。這時，娜娜用雙手抓住袋子的兩邊，一開一闔，好像一個大嘴巴。她尖起嘴說：「噁，這一塊青椒真髒！」並發出咳嗽聲。　　小非慢慢地把打翻的飯菜放入袋子裡，娜娜則跟著小非的動作發出不同的聲音。因為娜娜把袋子擬人化了，所以小傢伙認為這個清理工作是遊戲，而不是處罰。　　小非與紙袋配合得很好，只不過這項工作持續了一段時間，半小時後地面才恢復清潔。　　「拜拜，小非。」袋子說，「你做得很好。如果你下次小心一點，會更棒喔！」　　小非用認真的語氣重複說：「小心一點！」　　娜娜和小非再度坐回餐桌旁。盤子裡剩下的飯菜已經差不多冷掉了。小非驚訝地看著姐姐，也了解到如果他沒把飯菜打翻的話，就可以吃到熱騰騰的食物，而且可以吃到更多。小非學乖了，他慢慢地舉起湯匙放入口中。深度評論　　與孩子相處讓大人的生活瞬間從快動作變成慢動作。那些「新出爐」的爸爸、媽媽們，甚至還編出了一首歌呢！　　爸爸、媽媽們一定會發現到不管做什麼，幾乎都要比以往花費更多時間。即使只是出去郊遊，也需要一連串的準備工作：奶嘴、尿布、奶粉、替換衣服等等都得塞進袋子裡；組裝嬰兒推車，則需要靈巧的手藝；連簡單的散步也變得慢吞吞的。這種告別自由自在的日常跑步、重新適應「緩慢」的生活，正是啟發式的教養基礎之一；也就是──耐心。　　一個以啟發方式來教養孩子的父母，對於孩子的許多行為，會以直接、能夠理解的態度來面對：打翻（例如飯菜）意味著共同收拾、不責罵。一旦清理工作不再是處罰，而是變成充滿想像力的遊戲時，例如和「會說話的袋子」交談，孩子從錯誤中學習將變得更有趣，所學到的學習效果也將更持久。　　父母自己的經驗取代了純粹的說教；親子共同想出的新奇觀點，可以在困難的情形中產生具建設性的解決方法，這正是啟發式教養的作用。　　當然「啟發者」也可以表達不滿。當湯匙飛過桌面，實驗失敗了，就必須設定新的界限。但「啟發者」要避免使用負面的評價（不要使用「你真是笨」這類的話，而是要將自己的觀點表達出來：「我覺得……」）。正面而積極的「啟發者」可以在許多狀況下進行機會教育，例如協助支持一個有天賦的「小小科學家」能好好發展他的天分。啟發技巧　　「耐心」是啟發的基礎。緩慢，才能讓幼苗有時間成長。童言童語　　小非的問題：「麵包被殺之前，是小雞還是小豬？」　　玩猜謎遊戲時，爸爸問小強：　　「猜猜看，椅子的統稱是什麼？」──「家具！」　　「球呢？」──「玩具！」　　「套頭毛衣呢？」──「衣服！」　　「麵包呢？」──「……麵疙瘩！」Chapter 3 保持耐心！讓小傢伙從錯誤中學習例 下雨不穿雨衣：在雨中遊戲人物：安格（三十八歲）、小安（三歲，安格的姪子）　　週末時，小安有時候會去舅舅家。媽媽小碧與舅舅安格的感情雖然很好，但兩人的個性卻南轅北轍。小碧認為自己是「母雞型」的性格，太容易緊張，對孩子總是面面俱到、無微不至；但也難免給小安一種壓迫感。為了讓小安可以輕鬆些，小安偶爾可以去舅舅安格的家玩。安格舅舅的家給人的第一印象是有如圖畫書裡的自然叢林。　　今天小碧發現安格家的地上有些新玩意，可能會造成危險，眼睛頓時睜得像牛鈴一樣大。她懷疑地看著放在拖車上的帆船，心想今天的天氣並不怎麼好。　　像往常一樣喝過茶後，兩個大人開始「交接」：不過是為了一個下午，小碧所準備的袋子裡面的「必要」裝備，簡直可以讓小安在海邊渡假三週了。當然小碧也不忘一再地耳提面命：「別讓他吃甜食」、「別讓他玩危險的工具」、「如果你們要出門，一定要帶雨衣。」小安與安格同時點頭，也忍不住地微笑著。　　小碧很了解這種情形。她自我解嘲地說出這兩個「男人」心中的話：「讓這個老太婆繼續嘮叨吧！」然後說了聲再見，冒雨衝進車子裡。　　看著屋子旁邊的拖車，小安已經迫不及待地想要和舅舅出門去駕駛帆船。安格舅舅在小安超大號的袋子裡找出一件雨衣。雨衣又舊又重，穿上它走路還會發出嚓嚓嚓的聲音。小安一臉快哭出來的樣子，不只這件雨衣發出的聲音，他根本一點也不想穿上這件又蠢又笨重的雨衣。　　「沒錯，穿上它根本沒辦法走路。」安格舅舅這麼說讓小安很驚訝。不過安格舅舅也說了一些雨衣的優點，像是人不會被淋溼。安格舅舅解釋說，如果不是在水裡，其實潛水衣也是讓人很不舒服的，安全帽也只有在騎車時才有意義。　　小安仍堅持己見：「雨衣遜斃了！」兩人經過一番討論後，安格舅舅認為已盡了小碧交代的責任，也就不再堅持，「沒問題，你可以按自己的想法出門。」　　小安只穿著T恤就衝出去，安格舅舅則穿了件防雨夾克。他可是憑著這身裝備贏得不少帆船競賽獎呢！儘管大雨傾盆，兩位男士照樣動手移動架在拖車上的帆船。　　過了幾分鐘，安格舅舅故意裝出很冷的樣子，問：「安仔，你會不會覺得冷？」小安有些遲疑地回答：「不會。」　　沒多久，安格舅舅又再問一次，並提議回屋子裡去。混身溼透的小安連吭一聲都沒有，一馬當先地往屋裡跑。　　一進到屋子裡，出乎小安的意料，已經有一澡盆的熱水等著他。這是他們在進行「戶外活動」之前，安格舅舅預先為他的姪兒準備好的。　　第二天兩個男人穿著睡衣一起享用早餐。他們手捧熱可可坐在餐廳的窗邊，　爭論著是否會下雨。不管是不是會下雨，兩人倒是一致同意都應該出去玩。安格舅舅提議只需穿睡衣出去就可以了，反而是小安認為應該穿雨衣。安格舅舅知道達成目的了。整個上午他們兩人都待在船上玩划船比賽。深度評論　　從孩子的觀點來看，他們認為許多規則都是隨意制定的，根本無須完全遵守，因此他們會不斷地反抗它。　　但如果這些規則是大人與孩子共同發現，而且是親自實驗過的，孩子就會真心接受，這樣大人也往往可以省掉孩子反抗的苦惱。許多父母常常問到，在如此忙碌的日常生活中，對於孩子反抗的行為問題，到底需要投入多少時間才算合適？答案是：保持耐心！第一次碰到問題時，要讓孩子真正了解，當然需要花較多的時間。實際上，這是一種「時間投資」，而且是在許多其他狀況中也可以開花結果，讓您收到很多「時間利息」。　　以上面的例子來說，只要讓小傢伙嘗試一次，從冷得發抖進入溫暖的澡盆中，他就會記得這個他和大人共同發現的「雨衣規則」，即使大人可能早已忘了這回事。　　父母可能會擔心孩子在這種或相似的實驗中生病，其實是多慮了。兒童醫師指出「雨天不穿雨衣玩耍，之後趕緊泡個熱水澡」，是一個可以採用的愉快實驗。愉悅的生活體驗反而能預防感冒呢！啟發技巧　　規則如果是由孩子和大人以平和的方式共同制定，將能產生良好的效果。共識就是這樣形成的。童言童語　　小安知道親愛的舅舅安格晚上會來家裡，一個小時之前就穿著睡衣在外面的走廊跑來跑去，還告訴鄰居說：「舅舅今天會來我家！」　　「舅舅到的時候門鈴會響，」媽媽解釋，並且把他抱回屋裡，「到時候你一定會聽到。」過了一會兒，小傢伙打開門、按了門鈴，再衝回屋裡。「門鈴已經響了，」他認真地說，「舅舅來了嗎？」 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90件上小學前，必須教的事（１） 跑步時會閃開障礙物。 （２） 雙腳併攏站在墊子上跳躍。 （３） 單腳站立一段時間。 （４） 攀爬鐵桿。 （５） 配合音樂做體操。 （６） 做簡單的跳箱運動。 （７） 會玩躲避球和閃躲車輛。 （８） 跑著跳到家長背上。 （９） 走低矮的平衡木。 （10） 一個人跳繩或連續踢球。 生活習慣 （１） 靈巧的用筷子吃飯，不會灑得到處都是。 （２） 定時吃飯，不偏食。 （３） 少吃零食，不吃宵夜。 （４） 自己睡覺，上床後立刻入睡，睡眠時間為十二小時左右。 （５） 天熱時戴帽子，下雨或陰天會撐雨傘或穿雨衣、雨鞋。 （６） 大小便能控制自如，不硬憋。大便時間固定。 （７） 保持馬桶清潔，進入廁所之前會敲門，使用時會關門。 （８） 養成常洗手、以衛生紙揩鼻涕的習慣。會自己洗澡，經常梳頭，保持清潔，不弄髒身體，不在雨中玩水。 （９） 玩水時避免長時間浸泡在水中，游完泳後記得洗眼睛。 （10） 不在馬路上嬉戲，不會任意穿越馬路，過平交道時會小心注意。 自立和合群 （１） 面對生活中的各種情形有自己的想法，自己的事自己做。 （２） 自己可以完成的事如有大人要幫忙，會告訴對方自己可以做。 （３） 能夠說出自己的姓名、年齡、住址、家裡的電話號碼以及家長姓名，同時看得懂自己的名字。 （４） 有基本的是非觀念。 （５） 熱心參與想玩的遊戲或想做的工作，有始有終。 （６） 不受他人引誘而玩危險的遊戲。 （７） 對自己有自信。 （８） 逐漸能了解家人的想法。 （９） 明白父親節、母親節和自己生日的意義，懂得感謝父母。 （10） 大人說話時不任意插嘴。 動植物和大自然 （１） 持續觀察蝴蝶的成長過程。 （２） 飼養昆蟲。 （３） 製造機會，讓孩子參觀農作物的採收或加工過程。 （４） 利用花草的遊戲，了解植物的特徵。 （５） 了解四季的特徵。 （６） 教孩子做各種實驗，享受實驗的樂趣。例如水會因溫度變化產生熱水和冰塊；在冰塊上放一條線，沿著線灑鹽，冰塊會和線連在一起；在水中加鹽，雞蛋會浮起來。 （７） 解釋山谷中產生回音的原因，或閃電比雷聲快等常識，引發孩子對大自然的聲音和光線的興趣。也可以藉著玩傳聲筒遊戲，讓孩子知道聲音如何傳送。 （８） 誘導孩子對開瓶器、鐵鎚、指甲刀、鉗子、削鉛筆機和開罐器等的使用方法感到好奇。 （９） 培養孩子對顯微鏡、磁鐵的興趣。 （10） 告訴孩子家中電器的種類及用途。 數字和形狀 （１） 將象棋或跳棋排好，教孩子一個一個數。 （２） 將四個橘子平均分給兩個人。 （３） 將撲克牌依不同花色分成四堆，每堆十三張。讓孩子從一數到十。 （４） 用彈珠教孩子簡單的算術。 （５） 將圍棋以「白黑黑白黑黑白黑黑」的次序排列後，教孩子照這個規則繼續放。 （６） 學習看懂時鐘、身高計、磅秤及體溫計。 （７） 將正方形、長方形及圓形厚紙板剪成三塊，讓孩子重組。 （８） 了解比較複雜的圖形之間的異同。 （９） 讓孩子指出幾樓第幾扇窗子，藉此讓孩子學習簡單的座標概念。 （10） 學習辨識前後、上下、左右等位置，並在生活中活用。例如父母可依照上述各位置發出指令，讓孩子跟著移動身體。 語言和文字 （１） 訓練孩子以簡單明瞭的方式傳達事情。 （２） 看圖說故事。父母可以起個頭，讓孩子繼續往下接。 （３） 將在外面或在幼稚園裡發生的事告訴父母。 （４） 學習融入大家的話題，避免說出不相干的話。 （５） 和老師或朋友交談時懂得如何應對。在幼稚園聽見廣播時，會採取適當的行動。 （６） 學習使用擬聲及擬態字，如風呼呼的吹。 （７） 數東西時，會用適當的量詞，如一頭牛，兩匹馬。 （８） 了解電視或廣播中兒童節目裡的對話。 （９） 能夠讀出自己、家人、朋友，以及經常上下車的站牌名稱。 （10） 能夠慢慢的寫出自己的名字，對寫字及線條畫感興趣。 概念訓練 （１） 知道在適當的時候表現應有的禮貌。如收下別人的東西時會說謝謝。 （２） 比較兩樣東西的異同。例如貓和狗哪裡一樣？哪裡不一樣？ （３） 背誦簡單的句子，如小鳥飛得高，馬兒會吃草。 （４） 能夠說出遠、輕、大、長、胖、亮、辣等字的相反詞。 （５） 利用紙杯、報紙、蛋殼、鐵絲等工具做創意勞作。 （６） 將多樣物品按種類分類，如花草、蔬菜、水果。 （７） 利用標有注音符號的紙牌遊戲，訓練孩子認識注音符號。 （８） 和孩子玩接龍、舉例同類物品。如哪些東西可以吃？ （９） 利用「像…一樣會…」的句型造句。如我像哥哥一樣會唱歌。 （10） 嘗試找出圖畫中不合常理的事物或現象，並說明理由。 手的靈活度 （１） 用鉛筆畫出梯形、菱形、三角形、正方形和圓形。 （２） 邊唱歌邊畫圖。 （３） 用剪刀剪出直線或曲線。學習使用膠帶、打洞器、釘書機、迴紋針和尺。 （４） 學習用尺裁紙。 （５） 學習摺小船、飛機等簡單的東西。 （６） 學習組合比較複雜的玩具，如火車鐵軌。 （７） 用雙手當笛子、水槍。 （８） 用線在打洞的厚紙板上刺繡。學習繫鞋帶。 （９） 學習打單結、蝴蝶結，擰乾毛巾。 （10） 以拇指和食指彈彈珠。以食指移動象棋，不發出聲音。 繪畫和音樂 （１） 參加朋友的獨唱、合唱或演奏會。多聽旋律優美的音樂，且耐心的聽完整首曲子。 （２） 學習辨識各種樂器的聲音。 （３） 能夠在大家面前獨唱，合唱時不搶拍。唱歌時會注意發聲的方式、聲音的高低和歌曲的旋律。 （４） 多欣賞適合兒童觀看的影片。 （５） 透過山、河、海、湖泊、自然公園等風景，享受四季變化之美。 （６） 利用蠟筆畫出周遭人物的長相及特色，並讓被畫的人欣賞。 （７） 利用蠟筆畫出游泳、滑雪等生活經驗。 （８） 利用紙箱等廢棄物製作立體物品。 （９） 在公園遊戲區的沙堆堆山、挖路、做鐵道，享受玩沙的樂趣。 （10） 用身體表達自己的感覺，或表演簡單的戲劇。 〈注意事項〉 以上這些項目，只要在上小學之前教會孩子就可以了，不必過分嚴格的要求孩子，讓他一項一項按部就班的學習。在教孩子的時候，也必須考慮孩子的年齡，或和他一起學習，用舉例說明、參觀或實地觀察等方式，引起孩子的興趣。父母應該謹慎小心，別在孩子的啟蒙階段弄壞他的學習胃口，尤其是在教寫字和算術的時候，更要特別留心。 如果在開學之前，還有不會的東西，也無需慌張，放鬆心情，在未來的一年教會孩子就行了。尤其是提早入學的孩子，更應該避免操之過急。此外，與其由父母要求孩子學習，倒不如由孩子看見其他小朋友在做，而主動提出會更有效。當學習效果不錯時，別忘了讚美孩子。 還有，自主性及手的靈活度對孩子的智能發展幫助很大，請多讓孩子練習。 .msgcontent .wsharing ul li { text-indent: 0; } 分享 Facebook Plurk YAHOO! .

會讓人抓狂的壞習慣旁人的習慣會讓人抓狂的應該不少吧？例如： 1.吃東西像PIG那樣大聲的時候 2.坐在面前大剌剌的摳腳丫子再去摳鼻屎的時候 3.後座的人把那雙像臭豆腐的腳跨在你的椅背上的時候 4.後座的人不停地用腳踢撞前座的椅背，像在打拍子的時候 5.看電影時有人嘴巴不停地講解劇情的時候 6.在長途巴士上有人用手機大聲聊天，講一個半小時以上的時候 7.大排長龍的隊伍，有人硬擠進來插隊的時候 8.當有人踩你一腳、撞你一下，不說聲對不起裝著若無其事 走開的時候 9.帶小孩子到公共場所，父母放任小孩子到處撒野不管的時候 10.有人打噴嚏、咳嗽不把嘴巴捂起來的時候 11.有人把個人的垃圾偷偷丟在陰暗的角落裡逃之夭夭的時候 12.年輕力壯四肢健全的人，坐在博愛座上翹著二郎腿，裝著閉目養神 不願讓座的時候。這些年輕人多數應該都有祖父母、父母和其他的長輩。除非家裡很有錢，長輩們出門都自己開車或坐計程車，不必跟別人去排隊擠公車或捷運。有沒有想過，車上有人不願敬老讓座給自己長輩的情形？就沒有一點將心比心的想法嗎？現在正值青春年少的人，將來也有老去的一天；那時身體力衰手腳不靈活的時候，是不是會盼望別人體諒而讓座？除非是很幸運的人，在身強力壯的時候就跟這個世界拜拜了，別人讓不讓座就無關重要了，因為體會不到人老力不從心的感覺，因為感受不到年輕人不願讓座的那種沒有關懷、沒有溫情、冷漠的心情。311日本震災，我看到了人性的光輝。只是其中的一個例子：一位母親家裡有五口人，只能共享一條吐司麵包。面對著賑災人員和記者，堅持還有比他們更需要的人，請去幫忙他們。飢寒起盜心，飢餓最難忍受，能突破這個關口發揮愛心，真的是很偉大。因為他們有一顆無私的心，他們懂得將心比心的道理，永遠會先想到還有比自己更需要的人。在文湖線捷運上，一位帶著兩個小孩子的母親，一看到有長者進到車廂來，讓孩子起身讓座，小孩子很聽話，馬上離開座位站到媽媽身旁。我心裡很感動，因為看到一個以身作則的好母親，也看到了一對有教養的好孩子。如果台灣多一些這樣的母親和這樣的小孩，可以想像那會是什麼樣的國家？什麼樣的社會？也許今天上班、上學、逛街真的很累，但是請發揮同理心和愛心，讓位給比自己更需要的人吧！日行一善而疲累的你，今晚會睡得又香又甜，因為心安理得…… .msgcontent .wsharing ul li { text-indent: 0; } 分享 Facebook Plurk YAHOO! .

好家教 ＝ 好榜樣 ＋ 貫徹規矩好家教 ＝ 好榜樣 ＋ 貫徹規矩文/洪蘭 最近報導，有個留美碩士回國找工作時嫌東嫌西，一直以為自己條件好，工作會自動送上門。四年了，一直沒有找到工作，跟他同時回國交往九年的女朋友最近卻升到了副總經理，要跟他分手，於是他開車撞她，而且兩度掉頭再撞，一定要置她於死地。 這個案子最令人吃驚的是，兇手竟然把過錯怪到養育他的父母身上，認為是父母沒做好榜樣，提供優渥的生活使他失去奮鬥的意志。警察逮捕他時，從他車上搜出一封信，上面寫著：「我最大問題是一直沒有辦法自立，32歲連自己都沒有辦法養活，這個家比人家差，你們做父母的責任很大，我們都還在讀書，你們就不努力工作了，子女有樣學樣，變得懶散、不積極，你們根本不應該買房子給我與弟弟，讓我們太早就不學會努力工作、、、」先不說碩士生寫出來的文詞不通，孩子把自己好吃懶做的責任怪到父母頭上時，?讓我們做父母的大吃一驚，心生警惕，要馬上檢討自己是否有豎立壞的榜樣。 ◎幼兒養成好習慣最重要 模仿是最原始的學習，孩子最早從父母身上學到基本的待人接物方式，所以父母的確必須以身作則，孩子才會教養得好；但是除了以身作則之外，還要立下教養的規矩並且徹底執行才行。因為人都是好逸惡勞，好習慣不從小養成，長大了不容易，而壞習慣更是養成了很難改。 從動物實驗中得知，一個習慣即使是戒掉了，還會三不五時再出現，只是強度沒有以前厲害，這叫「自然回復」，所以幼兒教育最重要在良好習慣的養成，而不是送去上什麼才藝班。 ◎說話算話管教有威信 一個孩子要養成好的行為、習慣，需要有大人在旁，當好行為出現時，獎勵他，壞行為出現時，糾正他。管教孩子是越小的時候越容易，只要建立好規矩，以後不用操心，就像一棵樹，一開始長直了，以後便往上長成良林，一開始長歪了，以後不易扳正。 小孩子可以用口頭斥責，偶爾講不聽時可以適度用手打他兩下屁股，教養孩子不能完全依書本，因為每個孩子不同，最基本的原則是令出必行，不要給孩子討價還價的空間；也就是商鞅變法時的第一個法則「民無信不立」。治國如此，帶小孩也是一樣，父母親說話算數，以後管教起來才有威信。 ◎好家教擅用Time out技巧 孩子吵鬧講不聽時可以「Time out」暫停所有活動，把他抱到房間關上房門；在外面餐廳用餐，便抱到車上，放在兒童椅中，把門關上，然後數數。每增加一歲，暫停活動的時間加一分鐘，所以如果是五歲的孩子暫停時間可以五分鐘，然後再打開門，跟他說禮。 ◎孩子需學會尊敬父母 最近我連續看到好幾次小孩跟父母講話用頂撞、不禮貌的態度，而父母都表現得無可奈何，有時還會自嘲：「說還好啦，我的女兒至少還跟我說話，某某的女兒除了要錢，不然不跟父母說話。」我很驚訝，也很憂心，如果還未成年，尚受父母撫育時，講話口氣就如此不尊敬，以後長大，還會將父母放在眼裡嗎？ ◎父母扮演好監督保護責任 目前有個很錯誤的觀念，以為跟孩子做朋友才是好父母，其實朋友是平輩，可以沒大沒小，父母是長輩，不可以如此放肆。 最近美國有位家庭醫生Leonard Sax寫了一本書《Why Gender Matters》，他說透過學校送到診所來做過動兒評估的兒童，竟然大部分不是先天性血清張素不足所造成的過動。他呼籲父母要認清自己是監督保護的角色，是孩子的監護人，不是他的朋友。最近研究也發現，不論父母用什麼管教方式，只要花時間跟孩子在一起，這個孩子的行為都會發展良好，人格也會正常成長。 在這個價值混亂的時代，父母的確要拿出榜樣、以身作則，花時間在孩子身上，把他教養好，不要栽培他念到了碩士卻一事無成，反過頭來埋怨父母害了他。 人生有三好 多說好話 多做好事 多存好心 .msgcontent .wsharing ul li { text-indent: 0; } 分享 Facebook Plurk YAHOO! .

超重要的保健知識~三點不能露啦！超重要的保健知識~三點不能露啦！ 某天凌晨娃媽的喉嚨突然痛到不行… 連吞口水都會痛，一直痛到耳朵裡… 吃了止痛藥也沒什麼效果，根本痛到不能睡，只好等天亮看醫生了。 中午看了醫生才知道原因出在哪?怎麼會這麼突然的大痛起來… 因為這幾天的天氣真的有夠熱、有夠悶的，所以都會開著冷氣睡覺… 那因為可能有點受涼了，所以鼻子有一邊是不通的，有點紅膧的現象， 那因為鼻子不通的情況下，在睡眠中會不自覺的把嘴巴張開來， 就這麼的幾個小時下來，嘴裡的水份被抽乾了，一會兒就會發炎紅膧了， 所以才會無預警的突然疼痛起來，而且一痛起來就一發不可收拾… 在醫生的細心說明下…娃媽學到了好寶貴的醫學常識哦~ 現在來說給大家聽哦~因為我覺得超重要、超值得了解的啦~ ~尤其是對家裡的小寶貝們來說，是更重要的觀念~ ***舊觀念裡總是認為肚臍只要保暖好，就比較不會感冒了…這句話是沒錯啦，但是有更需要保暖的地方也要保暖好…保護好這三個地方，才能更有效避免受涼的情況發生哦!一個是雙手的肩膀、一個是喉嚨下方的凹陷處、再來就是雙腳的膝蓋了，這三個地方才是真正比肚臍更需要注意的地方! 醫生說在美國早已研究結果出來好久了，在鼻腔中有三塊區域…其中一塊的組織是和肩膀連相結的，也就是說一旦肩膀受涼了…鼻子自然而然就會不通鼻塞、流鼻水不舒服，這是千真萬確的事實，但是鮮少人知道明白…只是單純的以為保暖好肚臍就ok了，事實上卻仍然會有感冒、受涼的情況發生。 再來喉嚨的下方凹陷處，也是不能吹到風的地方…一旦保暖沒做好，也是會有感冒發生的可能，所以醫生說穿著很重要…夏天大家都想穿的少一些，涼快一點的小可愛紛紛出籠…不但肩膀沒保護好…加上V領或是低胸，喉嚨下方也是會受到風寒的!對此~娃媽也是超愛穿小可愛的，如果不是醫生細心告知，誰會知道連穿件小可愛都是造成風寒的原因呢!最後還有膝蓋的保暖也是一樣，都是超重要也超被忽略的地方!大家都只知道"肚臍"………別受涼! 事實上"三點不露"真得是更重要啦~ 要記得哦~肩膀、喉嚨下方凹點、膝蓋都是需要好好照顧、好好保暖的哦! 這可是娃媽用疼痛、眼淚所換來的寶貴常識…希望對大家有幫助*** from baby home .msgcontent .wsharing ul li { text-indent: 0; } 分享 Facebook Plurk YAHOO! .